PORTUGUÊS
OBJETIVO GERAL
Oportunizar ao educando ser o sujeito de sua
aprendizagem e que ao final do ano, o aluno possa ser capaz de ler,
interpretar, escrever e produzir com autonomia.
Objetivamos no 3º ano, conduzir a criança ao
conhecimento da linguagem e na escrita, nas suas diversas possibilidades e
situações (preparar o educando para a realidade que ele vai enfrentar no seu
dia-a-dia).
Conseguindo: ler e interpretar todas
as informações ouvidas e faladas.
Valorizar o trabalho em grupo, sendo
capaz de ação critica e cooperativa para a construção coletiva do conhecimento.
OBJETIVESPECIFICOSOS
Desenvolver a pratica correta da leitura
exercendo o domínio das regras obedecendo a entonação.
Utilizar a linguagem oral e escrita
para compor textos com coesão e coerência.
Interpretar oralmente e de forma
escrita os textos lidos.
Reconhecer, identificar e utilizar as
letras do alfabeto, nas suas diferentes formas,
Associar a sílaba ao número de sons da palavra.
Identificar alguns tipos de
substantivos, utilizando-os nas atividades propostas.
Utilizar corretamente o gênero do
substantivo
Identificar e utilizar corretamente
na produção de textos o sinônimo e antônimo dos substantivos
Utilizar os sinais de pontuação de
forma a dar sonoridade as frases.
Reconhecer a sílaba tônica das
palavras, fazendo uso dos acentos agudo e circunflexo.
Empregar adjetivos de forma correta.
Utilizar corretamente pronomes
pessoais.
Utilizar corretamente as regras
ortográficas.
CONTEUDOS
Alfabeto
Encontros vocálicos
Dígrafos
Sinônimo e antônimos
Sílabas
Sílaba tônica
Produção de textos oral e escrita
Poesias
Sinais de pontuação
Acentuação
Tipos de frase
Emprego do til
Gênero do substantivo
Numero do substantivo
Grau do substantivo
Artigos: definidos e indefinidos
Coletivo
Adjetivos
Pronome
Verbo
Leitura de diferentes textos
Interpretação oral e escrita
Ortografia
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
MATEMÁTICA
OBJETIVO GERAL
Conduzir o educando
aos conhecimentos matemáticos como meio para compreender o mundo a sua volta e
perceber o caráter de jogo intelectual, características da matemática.
Como: aspecto que estimula a curiosidade, o
espírito de investigação e o desenvolvimento da capacidade para resolver
problemas.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Conhecer, reconhecer e utilizar
corretamente o sistema de numeração decimal.
Conhecer, identificar, compor e
decompor os números pares e impares.
Ordenar corretamente os números na
ordem
Identificar e utilizar as noções de
dezena e meia dezena
Utilizar corretamente a noção de centena e
meia centena.
Utilizar a tabuada associando as noções de
dobro e triplo.
Medir e utilizar a unidades de medida adequada
a cada tipo de substancia.
Resolver situações problemas do cotidiano
fazendo uso das quatro operações.
Utilizar corretamente as moedas do sistema
monetários com as noções de real e centavos.
Reconhecer e utilizar os principais números
ordinais.
CONTEUDOS
Número e numeral
Comparando quantidades
sistema de numeração décima
Centenas
valor absoluto e valor relativo
Números pares e ímpares
números ordinais
ordens crescentes e decrescentes
linhas geométricas
Problemas
04 operações
dobro e triplo
multiplicação por 10 e por 100
divisão por 10 e por 100
dúzia e meia dúzia
Números fracionários
Sistema monetário brasileiro
Medidas de tempo
Medidas de comprimento
Medidas de capacidade/ massa
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
CIÊNCIAS
OBJETIVO GERAL
Compreender a
natureza como um todo dinâmico, sendo o ser humano parte integrante e agente de
transformação do mundo em que vive.
Identificar relações entre o conhecimento
cientifica, produção de tecnologia e condições de vida, no mundo de hoje e sua
evolução histórica.
Compreender a saúde como bem individual e
comum que deve ser promovido pela ação coletiva.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Identificar os principais astros do
Sistema solar.
Identificar o Sol como uma estrela.
Despertar a curiosidade a respeito
das coisas que nos cercam.
Despertar a consciência sobre a
importância do solo para nossa vida.
Identificar pelas características os
principais tipos de animais que estão presentes em nosso meio ambiente
Identificar os vegetais e reconhecer sua
importância em nossa vida como fonte de alimento e remédios.
Reconhecer a importância da água em
nossa vida, assim como a sua conservação para manutenção da vida na terra.
Identificar as diferentes partes do
nosso corpo e suas funções.
Reconhecer a necessidade das regras
de higiene para manutenção e conservação de nossa vida.
Reconhecer o saneamento básico como
necessidade do povo e obrigação do estado para conservação da saúde e do bem
estar da comunidade.
Reconhecer que nem tudo que vai para
o lixo é realmente lixo, reconhecer a importância dos cuidados com o lixo para
evitar doenças e contaminação.
CONTEUDOS
O universo
Os planetas
Sistema solar
Plutão
Os satélites
As fases da lua
Orientação do sol
Ar
Solo
Água
As plantas
Os animais
O corpo humano
alimentação
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ARTES
OBJETIVO GERAL
Expressar e saber comunicar-se em
artes mantendo uma atitude de buscar pessoal ou coletiva, articulando a
percepção, a imaginação, a emoção, a sensibilidade e a reflexão ao realizar e fluir
produções artísticas.
Observar as relações entre o homem e
a realidade com interesse e curiosidade exercitando a discussão , indagando,
argumentando, apreciando arte de modo sensível.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Desenvolver a coordenação e a
criatividade através da expressão do desenho.
Orientar o uso de curvas, linhas e pontos.
Estimular a composição de estórias e
textos partindo de recortes e colagens.
Identificar as cores primárias e as misturas que resultam em cores secundárias.
Desenvolver noções fundamentais de
dobraduras
Expressar-se de forma coerente
fazendo uso da expressão oral e corporal.
CONTEUDOS
Colar
Pintar
Desenho livre
Desenho dirigido
Dobraduras – ORIGAMI
Recortar
As cores: primarias , secundarias e terciárias
Cores quentes e frias
Harmonia monocromática/
isocromática/policromárica
O pincel
Pintura sobre lixa
Gravura
A paisagem
Retrato
Colagem
Apropriação
Roupa de artista
Natureza morta
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
HISTÓRIA
OBJETIVO GERAL
Durante o ano letivo buscamos criar
oportunidades a fim de levar o aluno a ;
Desenvolver a capacidade de expressar - se de
forma critica diante dos problemas sociais;
Conhecer o meio social em que vive
possibilitando-o descobrir a existência de realidades diferentes;
Entender a evolução dos fatos históricos e
geográficos do seu bairro, de seu município, do seu estado e de seu pais como
resultantes de um longo processo de transformação.
Reconhecer algumas permanências e
transformações sociais, econômicas e culturais nas vivencias cotidianas das
famílias, da escola e da localidade;
OBJETIVOS ESPECIFICOS
O educando devera identificar sua família,
casa, escola, bairro, rua.
Distinguir o seu município observando
semelhanças e diferenças entre o compõem a cidade.
Identificar e avaliar as ações do homem em
sociedade e suas conseqüências em diferentes meios.
Apreciar as datas comemorativas em grupo ou
individual.
Identificar diferentes tipos de
família.
Identificando sua escola
Identificando seu município, suas
autoridades,
Reconhecer a importância do trabalho
e das profissões na vida em sociedade,
Reconhecer e identificar os diversos tipos de
hino ( campo ver,Goiás, nacional , independência e bandeira)
Motivar o aluno a zelar o espaço em que vive
Auxiliar o aluno a entender o que é
descendência e quem ele é, formando conceitos necessários para a compreensão
das relações sociais, solidariedade e interação;
CONTEÚDOS:
A comunidade
A sociedade
A família
A escola
O município
Governo municipal
Serviços públicos
O homem e o
progresso
A industria
O comércio
Os trabalhos
privados
Datas comemorativas
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Geografia
Objetivos:
Integrar a criança no
meio em que vive, como ser social atuante, capaz de modifica-lo;
Desenvolver o espírito crítico com uma formação voltada para a compreensão e
transformação da realidade, visando a formação do cidadão;
Ampliar o nível de compreensão do aluno para que ele perceba que não vive
isolado e que é parte integrante de uma sociedade;
Objetivos específicos:
Conhecer o Município – lugares
e sociedade;
Identificar os limites e governo do Município;
Reconhecer os espaços geográficos e as atividades econômicas do Município;
Conteúdo:
Divisão territorial
Zona urbana, rural, e
litorânea
A ação humana na
natureza
Os bairros
A circulação de
pessoas,produtos e serviços
A lateralidade
O caminho para a escola
Fácil acesso para todos
As escolas
As visitas dos espaços
A representação espacial
A orientação espacial
Conhecendo as
características da Terra
O relevo
A hidrografia
O clima
A vegetação
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
METODOLOGIA
Pretendemos alcançar nossos objetivos aplicando os conteúdos listados
através de aulas expositivas, atividades diversificadas, orais e escritas,
lúdicas, intra e extra - classe, proporcionando condições para o
desenvolvimento individual e coletivo dos educando levando em considerações
suas limitações, potenciação, criatividade e interesse, fazendo da sala de aula
um ambiente de conhecimento e descoberta trabalhando sempre através de temas,
mini-projetos.
Usaremos para desenvolver nossas aulas recursos diversos como:
Livros
Revistas
Jornais
Dicionários
Atividades orais
Jogos didáticos
Cartazes
Fichas
Mapas
Globo
Caderno
Lápis
Cola
Tesoura
Material sucata
Mural
TV, vídeo e DVD.
Aparelho de som
CD
Recursos humanos
Internet
Entre outros
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
AVALIAÇÃO
O aluno será
avaliado no seu dia –a –dia, em que Será diagnosticado pelo professor com será
lhe atribuído uma nota bimestral.
acompanhamento coletivo e individual, visando estimulando superar dificuldades,
corrigindo falhas e a aprendizagem.
Através a avaliação o educando verifica suas conquistas e dificuldades, criando
novas possibilidades para sua aprendizagem. Por outro lado, o professor analisa
e reflete o processo de construção do conhecimento do aluno e sobre sua própria
pratica docente a fim de reajustar suas intervenções.
